把香蕉漫画当教材：一节课讲怎么区分事实和评价，顺便把结论换成更准确的说法 你有没有过这样的经历：听别人说了一堆话，感觉很有道理，但仔细一品，好像又哪里不对劲？或者，你自己写下的一些结论，事后回看，觉得不够精准，不够有说服力？ 今天，我们不聊深奥的理论，也不讲枯燥的规则。我们来点轻松有趣的——